Mi trabajo de la Revolución Francesa.

LA REVOLUCIÓN FRANCESA.                                     

La Revolución Francesa fue un proceso que se inició el 14 de julio de 1789, y que por una serie de razones se destaca de las demás revoluciones de esta época.

 

Francia era el país más poblado de Europa Occidental, el más próspero del continente y también el que gozaba de mayor prestigio intelectual como centro de iniciativa de la revolución ideológica del Siglo XVIII.

 

Este día contrarios a la monarquía que gobernaba, se apoderaron de la Bastilla, cárcel del Estado y símbolo del poder absoluto del rey, en busca de armas y municiones.

 

Esta revolución no fue sólo importante para Francia, sino que sirvió de ejemplo para otros países, en donde se desataron conflictos sociales similares, en contra de un régimen opositor, como era la monarquía.

 

Significó el triunfo de un pueblo pobre, oprimido y cansado de las injusticias, sobre los privilegios de la nobleza feudal y del estado absolutista.

 

Causas de la Revolución Francesa

 

Durante el reinado de Luis XIV (1643-1715), Francia se hallaba bajo el dominio de una monarquía absolutista, el poder de rey y de la nobleza era la base de este régimen, pero en realidad el estado se encontraba en una situación económica bastante precaria.

 

La situación se agravó por el mal gobierno de Luis XV (bisnieto de Luis XIV), y que tocó fondo durante el reinado de Luis XVI, gobernante bien intencionado, pero de carácter débil, por lo que se lo llamaba el buen Luis.

 

El mantenimiento de un estado absolutista demandaba mucho dinero, ya que:

 

• Existía un gran número de funcionarios en el gobierno y cada uno buscaba su propio beneficio
• Se tenía que mantener un gran ejército permanente.
• La corte vivía rodeada de lujos.

 

Algunos ministros de Hacienda trataron de encontrar una solución a esta crisis, pero sus medidas sólo complicaron más la situación.

 

Aparece un nuevo problema:

 

• El envío de tropas a América de Norte, para defender su posiciones territoriales, ante el avance del gobierno inglés, en la guerra de los Estados Unidos.
• Consecuentemente la monarquía se endeudó mucho más.

 

Soluciones Propuestas:

 

• Se recurrió al tradicional intento de aumentar los impuestos.
• Se trató de conseguir que la nobleza también aporte su correspondiente diezmo, medida que provocó la ira y oposición de esta última clase social, que estaba dispuesta a defender sus privilegios feudales, hasta el punto de enfrentar la monarquía.
• Para que no se empeorara su situación económica la nobleza trató de acaparar más cargos en la burocracia estatal, y además, aumentó la explotación de los campesinos que trabajaban en sus tierras, exigiéndoles mayores contribuciones.

 

En resumen:

 

1. La economía del país estaba arruinada.
2. Los nobles consecuentemente sufrían dramas financieros.
3. El clero no recibía el diezmo por parte del pueblo.
4. La burguesía quería acceder a cargos públicos.
5. Los campesinos estaban cansados del poder feudal.

 

Consecuencias de la Revolución Francesa

 

1. Se destruyó el sistema feudal
2. Se dio un fuerte golpe a la monarquía absoluta
3. Surgió la creación de una República de corte liberal
4. Se difundió la declaración de los Derechos del hombre y los Ciudadanos
5. La separación de la Iglesia y del Estado en 1794 fue un antecedente para separar la religión de la política en otras partes del mundo
6. La burguesía amplió cada vez más su influencia en Europa
7. Se difundieron ideas democráticas
8. Los derechos de los señores feudales fueron anulados

9. Comenzaron a surgir ideas de independencia en las colonias iberoamericanas

10. Se fomentaron los movimientos nacionalistas

 

 

Ese ha sido mi trabajo, espero que os haya gustado. =)

Antonio Machado.

Antonio Machado nació el 26 de julio de 1875 en Sevilla. Fue el segundo de cinco hermanos de una familia liberal; el mayor de ellos, Manuel, trabajó junto a Antonio en varias obras. Su padre, Antonio Machado Núñez , amigo de Joaquín Costa  y de Francisco Giner De Los Ríos, publicó numerosos estudios sobre el folclore andaluz y gallego. Su abuelo, Antonio Machado Núchez, era médico y profesor de Ciencias Naturales.

En 1883, su abuelo fue nombrado profesor de la Universidad Central de Madrid y toda la familia se traslada con él a dicha ciudad. Antonio Machado completa entonces su formación en la célebre Institución Libre de Enseñanza, fundada por Francisco Giner de los Ríos.

En 1889 empieza sus estudios de bachillerato, primero en el instituto San Isidro y después en Cardenal Cisneros. Es en esa época cuando se aficiona al teatro junto a su hermano, y comienza a asistir a tertulias. Machado interrumpe varias veces sus estudios, afectado por los problemas económicos de su familia tras la muerte de su padre por tuberculosis en 1893 y su abuelo, tres años más tarde. El influjo familiar y su centro de estudios marcaron su camino intelectual. Por aquella época, conoce a Valle-Inclán en una tertulia. Trabaja en la parte de los verbos, en el Diccionario de ideas afines.

En 1899, Antonio Machado viaja a París, donde vive su hermano el poeta Manuel, con quien en lo sucesivo emprenderá una carrera conjunta de autores dramáticos, y trabaja de traductor para la Editorial Garnier. Allí entrará en contacto con, por ejemplo, Oscar Wilde, y Pío Baroja y asiste a las clases del filósofo Henri Bergson, que le impresionan profundamente. Vuelve a España y trabaja de actor  mientras alcanza el título de bachiller.

En 1902 vuelve a París y conoce a Rubén Darío. De vuelta a Madrid entabla amistad con Juan Ramón Jiménez y publica Soledades (1903).

En 1907 publica Soledades, Galerías y Otros poemas, una versión ampliada de Soledades, y gana las oposiciones al puesto de catedrático de francés. Elige la vacante del instituto de Soria, donde entabla amistad con Vicente García de Diego, que era catedrático de latín y griego del mismo instituto. Conoce a Leonor Izquierdo, que trabajaba en casa de Vicente García de Diego, con la que se casará dos años después; teniendo ella 15 y él 34 años.

Exámen de Plástica.

Este es el cuadro que voy ha hacer en Plástica.
Es de Van Gogh y se llama: "Almendro en flor".




Espero que me  salga bien.  =)

Nuestro Trabajo De Cono

Este es el trabajo que hemos hecho mi grupo y yo. Nos ha costado mucho por fallos del ordenador...etc.

Las Comunicaciones

Una de las dificultades para la comunicación, son los idiomas. Ya que estos son muy diversos según la región que se visite. Hay excepciones, como en Latinoamérica. En la cual, todos los países, menos Brasil, hablan español. Por lo que si uno está de vieja por esta región y maneja el español, no le será difícil el comunicarse. Pero si se viaja por Europa, donde existen variados idiomas, la comunicación con sus habitantes, se nos puede tornar muy complicada. Incluso para pedir cosas, tan esenciales, como un vaso de agua. Por lo mismo, la diferencia de lenguas, ha llevado más de una vez, a conclusiones erróneas. Las cuales a veces, son muy difíciles de arreglar. Es por esta misma razón, que la comunicación entre los seres humanos, se ha ido globalizando.Pero...
¿De qué manera...?
Estableciendo un idioma universal, para todas las personas. Este idioma lo conocemos todos, no es más ni menos que el INGLÉS. Necesidad de universalizar la comunicación, que nace del mundo de los negocios. Ya que para poder cerrar distintos tratos, entre personas de diversas nacionalidades, se tuvo que buscar un idioma, que la mayoría manejara,o que el país más poderoso del mundo utilizara. Por ello es que el inglés, es el idioma universal de la comunicación, hoy en día.



De hecho, la falta de comunicación o comunicación errónea o falsa, pueden llegar a provocar serios problemas. Tanto en las relaciones humanas, empresariales e incluso, entre Estados. Estos defectos en la comunicación, pueden ser de manera consciente u inconsciente. Muchas personas buscan una finalidad específica, al comunicar algo de manera incorrecta. No hay que olvidar, que la mente humana da para muchas cosas. Por ello es que existe maldad en la tierra.


La comunicación ha ido evolucionando de esta manera:

1. Pinturas rupestres (Francia, 30.000 a.C.)
2. Pictogramas (China y Egipto, 5.000 a.C.)
3. Palomas mensajeras (Grecia, 776 a.C.)
4. Primer servicio postal (Persia, 550 a.C.)
5. El hombre del maratón (Grecia, 530 a.C.)
6. Heliógrafo (Roma, 37 d.C.)
7. Papel (China, 105 d.C.)
8. El hombre de la campana (Reino Unido 1.540 d.C.)
9. Diarios (Alemania, 1650 d.C.)
10. Código Morse (Estados Unidos, 1835 d.C.)
11. Teléfono (Estados Unidos, 1876 d.C.)
12. Primera señal transatlántica (desde Cornualles a Terranova, 1902 d.C.)
13. Primera emisión televisiva (Reino Unido, 1927 d.C.)
14. ARPANET (Estados Unidos, 1969 d.C.)
15. WWW (Estados Unidos, 1994 d.C.)
16. AIM (Estados Unidos, 1997 d.C.)
17. Blogging (Estados Unidos, 1999 d.C.)
18. Facebook (Estados Unidos, 2004 d.C.)
19. YouTube (Estados Unidos, 2005 d.C.)
20. Twitter (Estados Unidos, 2006 d.C.)

LAS COMUNICACIONES DE MASAS.

Las comunicaciones de masas pueden ser escrita , hablada y audiovisual.
.Información escrita. Nos llega a través de la prensa diaria , de las revistas y a través de internet.

.Información hablada. La recibimos a través de la radio.

.Información audiovisual. Nos la ofrece la televisión. Actualmente , a través de internet con una videocámara y un micrófono se retransmiten conferencias sin necesidad de que los oyentes se trasladen a un local determinado. Esta forma de comunicación recibe el nombre de videoconferencia.




Las comunicaciones personales.
Las comunicaciones personales , pueden ser escritas , habladas o audiovisuales.
.Las comunicaciones escritas:
Existen varias formas de comunicarnos de forma escrita.
-Por postal , carta o telegrama. Se envían a través del servicio de correos.
Postal:
Otra forma de comunicación escrita dirigida a una persona es la postal. Es una tarjeta que en su anverso tiene una foto, lámina o símbolo que identifica a una ciudad, un país, un lugar o un acontecimiento determinado. En el reverso, lleva líneas para escribir el mensaje, espacio para colocar la dirección del destinatario y la estampilla. Una postal no lleva sobre.

Carta:
Una carta es un mensaje que una persona envía a otra. Se utilizan como medio de comunicación cuando las personas se encuentran lejos. Cuando se establece un intercambio de correspondencia , se establece entre ambas personas una conversación por escrito.

Telegrama:
El telegrama suele ser un mensaje breve y urgente que se recibe más rápidamente.

-Fax:
Se puede enviar un documento en papel a través de la línea telefónica.

-Correo electrónico:
Son mensajes escritos que se envían mediante un ordenador conectado a una red informática , como internet.

-Mensajes breves:
A través del teléfono móvil.

 

La comunicación de hoy en día.

 

De la misma forma que nuestro ojo no puede percibir cada uno de los fotogramas que componen una película, nos resulta muy difícil poder ver hoy los cambios profundos que esta viviendo nuestra sociedad al integrar en nuestra vida cotidiana, de forma natural y sin tregua, las nuevas tecnologías. Vivimos otros cambios profundos, pero hoy me centraré en éste.

 

En cada casa podemos encontrar uno o varios TV (ya con TDT), cada miembro suele tener su teléfono móvil (los más modernos con tecnología 3G), ordenadores de sobremesa o portátiles, MP3, PSP, videoconsolas,…

 

Ya tenemos todo esto tan integrado en nuestras vidas que nos parece lo más normal enviar un mensaje a través del correo electrónico, con un SMS o con Twitter. O comprar por Internet, elegir nuestras vacaciones, aprender inglés, vender nuestros productos e interactuar con nuestros clientes, o charlar y ver qué hacen tus amigos en tiempo real. Algo impensable hace unos años.

 

Soy una ferviente defensora y usuaria de las TIC´s y totalmente fascinada con las nuevas tecnologías y su vertiginoso desarrollo. Nos ayudan a mejorar nuestra vida y nuestros trabajos. Y también cambian nuestras costumbres. Ya casi nos resulta más sencillo mandar un mensaje a un contacto a través de la red social a la que ambos pertenecemos que mandarle un mail. Tenemos así un acceso más rápido y directo a la persona que queramos.

 

Nuestra forma de comunicarnos está cambiando a pasos agigantados y casi sin darnos cuenta lo asimilamos de forma normal y espontánea. Por que comunicarnos nos comunicamos quizás más que nunca en la historia de la humanidad, instantáneamente y con cualquier punto de la Tierra. Sencillo , rápido y fácil. Tenemos más información que nunca al alcance de un click y podemos leer, escuchar u opinar sobre cualquier tema que nos interese. Participar en debates y hacer amigos o contactos en todo el mundo.

Hecho por:

 

Carmen,Lucía,Claudia,Beatriz y Alicia.

 

 

Espero que os haya gustado. Nos ha costado mucho trabajo.

 

Mi proyecto de la comunicación.

Este es mi proyecto.



 La comunicación, es el traspaso de información, desde un emisor, mediante un mensaje, hacia un receptor. Proceso el cual, luego toma el sentido inverso. Es decir, el receptor se vuelve emisor y así consecutivamente. Esta información, que es transmitida, por medio de la comunicación, es recibida por el subconsciente y luego captada por el consciente.

Esta información que es transmitida, por medio de la comunicación, es emitida tanto de manera verbal, como escrita. Ya que al utilizar un alfabeto, podemos hablar con otra persona o escribirle lo que deseamos decirle.


Una de las dificultades para la comunicación, son los idiomas. Ya que estos son muy diversos según la región que se visite. Hay excepciones, como en Latinoamérica. En la cual, todos los países, menos Brasil, hablan español. Por lo que si uno está de vieja por esta región y maneja el español, no le será difícil el comunicarse. Pero si se viaja por Europa, donde existen variados idiomas, la comunicación con sus habitantes, se nos puede tornar muy complicada. Incluso para pedir cosas, tan esenciales, como un vaso de agua. Por lo mismo, la diferencia de lenguas, ha llevado más de una vez, a conclusiones erróneas. Las cuales a veces, son muy difíciles de arreglar. Es por esta misma razón, que la comunicación entre los seres humanos, se ha ido globalizando.Pero...
 ¿De qué manera...?
 Estableciendo un idioma universal, para todas las personas. Este idioma lo conocemos todos, no es más ni menos que el INGLÉS. Necesidad de universalizar la comunicación, que nace del mundo de los negocios. Ya que para poder cerrar distintos tratos, entre personas de diversas nacionalidades, se tuvo que buscar un idioma, que la mayoría manejara,o que el país más poderoso del mundo utilizara. Por ello es que el inglés, es el idioma universal de la comunicación, hoy en día.



De hecho, la falta de comunicación o comunicación errónea o falsa, pueden llegar a provocar serios problemas. Tanto en las relaciones humanas, empresariales e incluso, entre Estados. Estos defectos en la comunicación, pueden ser de manera consciente u inconsciente. Muchas personas buscan una finalidad específica, al comunicar algo de manera incorrecta. No hay que olvidar, que la mente humana da para muchas cosas. Por ello es que existe maldad en la tierra.

                                                      
                     

                                                    -Las comunicaciones personales-
Las comunicaciones personales, como hemos dicho antes, pueden ser habladas o escritas.
·Comunicaciones escritas:
Hay varias formas de enviar un documento.
-Postal, carta o telegrama. Se envían a través del servicio de correos.
Os voy ha hablar algo de cada cosa.
Postal:
La primera postal oficial española fue emitida en diciembre de 1873
Carta:(no hemos podido encontrar información)
Telegrama:
Suele ser un mensaje breve y urgente que se recibe más rápidamente.
-Fax. Se envía en un documento en papel a través de la línea telefónica.
-Correo electrónico. Son mensajes escritos que se envían mediante un ordenador que está conectado a una red informática.
-Mensajes breves. A través del teléfono móvil.

·Comunicaciones habladas:
Telefonía fija. Los sonidos se transmiten por medio de impulsos eléctricos a través de un cable.
Telefonía móvil. Los sonidos se transmiten por medio de ondas de radio.

·Comunicación audiovisual:
Actualmente podemos transmitir y recibir imágenes a través de los teléfonos móviles que llevan incorporada una videocámara.
También podemos comunicarnos audiovisualmente a través de la webcam y un micrófono.



                                                      -Las comunicaciones de masas-
Las comunicaciones de masas, como las personales, pueden ser:habladas, escritas o audiovisuales.
Las comunicaciones de masas nos ofrecen información y entretenimiento a muchas personas.
·Información escrita:
-Nos llega a través de los periódicos diarios, de las revistas y a través de internet.

#El periódico. Con más de 2138 años el Acta Diurna es considerado como el primer periódico de la historia.

#La revista.Las primeras revistas reunían una gran variedad de materiales para enfocar intereses particulares. Una de las pioneras fue una publicación alemana: Erbauliche Monaths-Unterredungen (Discusiones Mensuales Edificantes), que apareció entre los años 1663 y 1668. Pronto surgieron otras periódicas en Francia, Inglaterra e Italia; para la década de 1670 vieron la luz algunas más, ligeras y divertidas. La preliminar de todas ellas fue Le Mercure Galant, en 1672, que más tarde se llamó Mercure de France. A comienzos de siglo XVIII Joseph Addison y Richard Steele crearon The Tatler (1709-1711), la cual aparecía tres veces por semana. Algunas publicaciones, poco a poco, salían al público todos los días, y fue así como los diarios y las revistas tuvieron un origen común. La Encyclopedia Britanica las define como “una colección de textos (ensayos, artículos, reportajes, poemas), muchas veces ilustrada, que aparece a intervalos regulares”.

#Internet. Sus orígenes se remontan a 1969.

-La información hablada:
La recibimos a través de la radio.
#La radio.En 1896, Marconi obtuvo la primera patente del mundo sobre la radio.

-La información audiovisual:
Nos la ofrece la "tele". Ahora a través de internet con una cámara y un micro se retransmiten conferencias sin necesidad de que los oyentes se transladen de un sitio a otro. Esta forma de comunicación recibe el nombre de:
Videoconferencia.



                                                            Espero que os haya gustado
                                                  mucho y que hayáis aprendido mucho
                                                         más de lo que pone en el libro
                                                        
                                                                               :)      

Resumen del libro Mago por Casualidad

Un día  Ratón (es el apodo del niño) estaba trabajando como sirviente en la posada del Ogro Gordo y vino un huésped un poco "raro" . Tenía una túnica negra y una capucha que le tapaba toda  la cara, pero se le podía ver parte de la boca. Era alto, flaco, huesudo y avinagrado; y tenía un cierto aire siniestro. Además llevaba un cuervo negro en su hombro.

Cuando el huésped subió, llamó a la puerta de al lado y en cuanto Calderaus ( el hombre de negro) le dijo su nombre, Guntar (el que estaba dentro de la habitación) dio  pasos apresurados y puso muchas cosas en la puerta para que Calderaus no pudiera entrar.

Sin embargo, Calderaus era un mago y en cuanto oyó eso, chasqueó los dedos y pronunció esas palabras incomprensibles de los magos. Tras esto, Calderaus estaba dentro de la habitación y  Guntar se pegó un buen susto y se quedó paralizado.

Calderaus y Guntar tenían un trato ; que era que si Guntar le daba a Calderaus el Maldito Pedrusco ( que servía para que el mago que la tuviera, se hiciera el hombre más poderoso del mundo) Calderaus se lo pagaría , y así fue.

Cuando Calderaus llegó a su habitación, estaba pronunciando las últimas palabras, cuando de repente entró Ratón y......

¡Kabum!

A  Calderaus se le cayó el Maldito Pedrusco ahora los poderes los tenía Ratón, el  único inconveniente es que Ratón no sabía utilizarlos.  Y  para colmo, ahora, Calderaus era un cuervo.

Calderaus se enfadó muchísimo y gritó.

Calderaus fue corriendo por Ratón , pero cuando volvieron a entrar en la habitación, el Maldito Pedrusco ya no estaba. Estuvieron buscando por todas partes hasta que Calderaus, encontró una moneda que era del Gremio de los Ladrones.

Entonces, fueron a buscarlo y cuando entraron, lo vieron a él con su sobrina Lila peleando por  unas cuantas monedas; y no era peleando verbalmente , era lanzándose platos, cuchillos, tenedores...etc.

El Gremio de los Ladrones, no le quería decir a Calderaus dónde estaba el maldito pedrusco, hasta que Calderaus, lo amenazó y al final le dijo que se lo decía si se llevaban su sobrina con ellos y ellos aceptaron y él , le dijo que se lo había vendido al mago de la corte (Maldeokus) y entonces ,Ratón y Calderaus fueron a la corte y allí, encontraron muchos  carruajes que se detenían frente a la entrada y en ellos, había príncipes, que eran los pretendientes de Griselda(la princesa).

Y como no tenían otra opción, entraron por la puerta de la cocina.

Ahora, el inconveniente, era cómo quitarle el Maldito Pedrusco a Maldeokus y fueron proponiendo  cosas hasta que a Ratón se le ocurrió una idea, y fue a proponerle a Maldeokus que si hacían una pelea de magos  y quién ganara, se quedaría  el Maldito Pedrusco  y Maldeokus riéndose  a carcajadas, aceptó y  Calderaus le dijo a Ratón que era tonto porque él, no sabía utilizar la magia todavía.

Pero al final, ganó la pelea Ratón. Aunque después, Maldeokus, les hizo un hechizo y acabaron en un bosque oscuro.

Y Ratón y Lila, se perdieron y encontraron una cueva.

Se hicieron amigos  de un dragón aunque era el más temible de todo el bosque pero luego el dragón,  los cogió y los metió en una jaula y les dijo : buenas noches desayuno.

Pero al final vino Calderaus a salvarlos y le dijo a Ratón, que hiciera el hechizo para que volviera a ser  un humano pero... el dragón se convirtió en el cuervo( Calderaus) y Calderaus se convirtió en el dragón.

Cuando salieron del "cubil" del dragón, se volvieron a separar y Ratón se topó con un trasgo y el trasgo le dijo que se viniera con él y Ratón le hizo caso y entonces el trasgo, dirigió a Ratón hacia los caballeros; menos mal que el dragón (que ahora era un cuervo) sabía  que había un  trasgo y dirigió a Calderaus  y a Lila hacia el principio del bosque y allí, encontraron al trasgo con Ratón   y a los caballeros .

Y Calderaus como ahora era un gran dragón obligó a los caballeros a que soltaran a Ratón y fueran con Lila, Ratón, el dragón  y él a la isla de los Magos Torpes y allí podrían arreglar todo lo que había pasado.

Fueron a muchas islas pero ninguna era la de los Magos  Torpes; pero fueron a la isla de las hadas, a la de los trolls a la casa de las sirenas...etc. , y cómo no, en todas tuvieron problemas.

Cuando fueron rumbo a la última isla que quedaba, Calderaus empezó a insultar al dragón diciéndole que si no sabía dónde estaba la isla, que era tonto... y el dragón, sabía que no podía hacer nada ahora pero si tenía claro que en cuanto se convirtiera en el gran dragón otra vez, se lo comería.

Cuando llegaron a la isla de los Magos Torpes, en la puerta encontraron a un gigante dormido y cuando se acercaron el gigante se despertó e intentó capturarlos y al final, Ratón que era el más amable y el más apanplao (aunque a veces hay que reconocer que era astuto) les dijo:

-Y en vez de esos planes tan raros,¿ por qué no le cantamos una nana?

Todos se miraron y dijeron que vale.

En cuanto el gigante se durmió, ellos entraron y todo volvió a la normalidad pero el dragón, como estaba enfadado con Maldeokus y con Calderaus, se los comió.

Después, los caballeros/a, Ratón y Lila, se fueron a la corte, y allí declararon a Ratón el nuevo mago de la corte.

 

                                                                -Fin-